Clases gratis de inglés para adultos en situación de discapacidad visual
Acceso y Compromiso Social.​
Traduc Social es el programa de inclusión que desarrolla nuestra empresa junto con la Biblioteca Central para Ciegos en Santiago de Chile; a través de un plan de clases gratuitas de inglés para adultos en situación de discapacidad visual.
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Nuestra misión es empoderar a los estudiantes en situación de discapacidad visual con un nuevo idioma, validando e integrando su cultura y fortaleciendo su conciencia comunitaria.
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En este proyecto, la “discapacidad” se posiciona como una forma de diversidad y con una perspectiva positiva de la identidad del grupo. Decidimos no utilizar el término "discapacidad" y, en cambio, nos referimos a la discapacidad visual como un conjunto de nuevas habilidades.
VIDEO CONFERENCIA
ACCESO
GRATUITO
EDUCACIÓN
COMUNITARIA
PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS
comunidad
Centrar las lecciones
en los fondos de conocimiento de los estudiantes (cultura, idioma y experiencias).
Balance
Crear lecciones que reflejen un equilibrio entre el contenido y el idioma.
colaboración
Los estudiantes de este programa son considerados co-autores y co-investigadores del plan de estudios.
inclusión
Nos centramos en las necesidades y metas de los estudiantes en situación de discapacidad visual, para luego incluir a los estudiantes sin discapacidad visual en nuestras clases.
acceso
Clases sincrónicas y asincrónicas en línea.
Stephanie Felt
Profesora colaboradora
Maestría en Educación especial
Teachers College, Columbia University, USA.
Usamos nuestro privilegio y conexión con TraducGlobal y Teachers College, Columbia University, para brindarles a nuestros estudiantes una plataforma y un pedestal.
Elizabeth Caballería
Coordinadora de proyectos
Biblioteca Central para Ciegos
Todo comenzó cuando nuestra querida profesora Natalia pasaba por la Biblioteca Central para Ciegos y quiso enseñarle inglés a las personas ciegas. Comenzamos a trabajar en un salón de la Biblioteca con muchas personas ciegas de distintas edades, donde tuvimos conversaciones y actividades. Después el tiempo nos separó y nos vovlimos a encontrar en la pandemia. Nuestra profe estaba en el extranjero y nosotros queríamos seguir aprendiendo. Así que nos conectamos a través de la tecnología, conversamos, usamos distintas metodologías y trabajamos codo a codo con la profe. Así hemos estado cumpliendo el sueño de todos, que es ser una comunidad donde nos ayudamos y aprendemos. Nos queda mucho por hacer y estoy segura de que lo vamos a lograr.
Simposio Neurociencia y Educación 2020
"Una mirada hacia la educación inclusiva:
La enseñanza y el aprendizaje del inglés para
adultos en situación de discapacidad visual."